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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Curso de Naturales Primero de Bsica

Resumen 4

Curso de Cvica Primero de Bsica

Resumen 3

Curso de Historia Primero de Bsica

Resumen 2

Curso de Ciencias Primero de Bsica

Resumen 1

ETNOMATEMATICAS PRIMERO A

PLAN COMPLETO DE MATEMÁTICAS – PRIMERO DE EDUCACIÓN BÁSICA

🎯 1. Presentación del Curso

El área de Matemáticas en Primero de Educación Básica busca desarrollar en los estudiantes el pensamiento lógico, la capacidad para contar, clasificar, comparar y reconocer figuras, así como la comprensión inicial del valor de los números.
A través de actividades lúdicas, ejercicios manipulativos y experiencias cercanas a su entorno, los niños aprenden de manera activa y significativa.

🎓 2. Objetivo General del Curso

Desarrollar competencias matemáticas básicas mediante experiencias que permitan al estudiante contar, reconocer números, clasificar objetos, identificar formas geométricas y resolver problemas simples del entorno cotidiano.

📌 3. Ejes de Aprendizaje y Contenidos

🔢 A. Número y Operaciones

1. Reconocimiento de los números

  • Números del 0 al 10.

  • Escritura correcta de cada número.

  • Conteo ascendente y descendente.

  • Correspondencia uno a uno (un objeto ↔ un número).

  • Identificación del "antes" y "después".

2. Conteo

  • Conteo de objetos en el aula.

  • Agrupación de elementos por cantidad.

  • Ordenar números de menor a mayor y viceversa.

3. Primeros problemas

  • Problemas simples de suma con apoyo visual:

    • Juntar elementos.

    • Qué pasa si agrego uno más.

  • Suma con imágenes y material concreto.

➕ B. Sumas Iniciales

  • Reconocer el signo + y el signo =.

  • Sumas básicas del 1 al 10.

  • Completar series numéricas simples.

  • Juegos de suma mental con apoyo visual.

🟥 C. Relaciones y Clasificaciones

1. Clasificación de objetos

  • Por color.

  • Por forma.

  • Por tamaño (grande, pequeño).

  • Por cantidad (muchos, pocos).

2. Comparaciones

  • Más que / menos que / igual.

  • Alto – bajo, largo – corto, cerca – lejos.

🔷 D. Geometría y Medidas

1. Figuras geométricas básicas

  • Círculo

  • Cuadrado

  • Triángulo

  • Rectángulo

Habilidades a desarrollar:

  • Reconocer las figuras en objetos reales.

  • Dibujar y colorear figuras.

  • Clasificar según la forma.

2. Ubicación espacial

  • Dentro / fuera

  • Arriba / abajo

  • Adelante / atrás

  • Derecha / izquierda

3. Nociones de medida

  • Identificar objetos más largos o más cortos.

  • Comparar pesos (liviano – pesado).

⏳ E. Tiempo

  • Días de la semana.

  • Rutinas diarias (mañana/tarde/noche).

  • Secuencias: antes – ahora – después.

🟩 F. Patrones y Secuencias

  • Repetición de patrones con colores y figuras.

  • Completar secuencias simples.

  • Crear patrones propios.

🧩 4. Estrategias Metodológicas

  • Uso de material concreto: cubos, tapas, botones, palitos, fichas.

  • Juegos matemáticos interactivos.

  • Canciones para el conteo.

  • Actividades prácticas en el aula.

  • Trabajo en rincones o estaciones.

  • Aprendizaje basado en problemas reales.

📚 5. Actividades Sugeridas

✔ Conteo

  • Contar juguetes del aula.

  • Contar pasos al caminar.

  • Coleccionar objetos y organizarlos.

✔ Figuras

  • Buscar formas en el entorno.

  • Construir figuras con palitos.

✔ Sumas iniciales

  • Utilizar dibujos para completar.

  • Juegos de dominó o tarjetas.

✔ Clasificación

  • Ordenar objetos por color/tamaño.

  • Adivinar “¿qué objeto no pertenece aquí?”.

📝 6. Evaluación

La evaluación será continua y basada en:

  • Participación en actividades.

  • Reconocimiento y escritura de números.

  • Capacidad para clasificar objetos.

  • Resolución de problemas simples.

  • Identificación de formas geométricas.

Instrumentos:

  • Fichas de observación.

  • Registros anecdóticos.

  • Actividades prácticas.

  • Trabajos individuales.

🎒 7. Recursos Didácticos

  • Material concreto (bloques, fichas, tarjetas).

  • Cuadernos de trabajo.

  • Videos educativos.

  • Juegos interactivos.

  • Pizarras magnéticas.

  • Rompecabezas y patrones.

⭐ 8. Competencias a Alcanzar

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:

  • Identificar, escribir y leer los números del 0 al 10.

  • Realizar sumas sencillas.

  • Clasificar objetos según forma, color y tamaño.

  • Identificar figuras geométricas básicas.

  • Resolver problemas simples del entorno.

  • Utilizar vocabulario espacial y comparativo.

✔ ¿Deseas que también prepare materiales descargables?

Puedo ayudarte con:
📄 Cuadernillo PDF
📝 Fichas de evaluación
📘 Presentaciones
🎲 Juegos imprimibles
📊 Planificación anual o microplanificaciones

CURSO LENGUA Y LITERATURA

APRENDIZAJE DETALLADO PARA PRIMERO DE BÁSICA

1. Características del nivel

Niños de aproximadamente 5 a 6 años.
Aprenden mejor mediante el juego, la exploración, el movimiento, la repetición, la música, lo visual y lo concreto.
Desarrollan habilidades básicas de:

  • Atención y memoria

  • Coordinación motriz fina y gruesa

  • Lenguaje oral

  • Pensamiento lógico

  • Convivencia y normas sociales

ÁREAS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS DETALLADOS

1. LENGUA Y LITERATURA

🎯 Objetivo general:

Desarrollar habilidades iniciales de comunicación oral, lectoescritura, comprensión y expresión.

A. Lenguaje oral

  • Escuchar y comprender instrucciones simples

  • Participar en conversaciones cortas

  • Relatar experiencias cotidianas

  • Ampliar vocabulario mediante cuentos, rimas y canciones

Actividades:

  • Lectura diaria de cuentos

  • Juegos de roles

  • Adivinanzas

  • “El micrófono viajero” para contar experiencias

B. Lectura inicial

  • Reconocimiento de letras (mayúsculas y minúsculas)

  • Correspondencia sonido–grafema

  • Identificación de sílabas (ma–me–mi–mo–mu…)

  • Lectura de palabras simples

  • Comprensión de imágenes y textos cortos

Actividades:

  • Tarjetas de letras

  • Ensamble de sílabas (MA + SA → MASA)

  • Lectura de carteles y etiquetas del aula

  • Colorear la imagen que corresponde a la sílaba

C. Escritura

  • Trazos preliminares (líneas, curvas, espirales)

  • Escritura de su nombre

  • Escritura guiada de letras

  • Formación de sílabas y palabras simples

Actividades:

  • Trazos en arena, harina o pizarras

  • Copiado de palabras

  • Caligrafías simples

  • Completar palabras faltantes